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校情要览(第一二三期)
责编:高岭 王青 点击数:1713次 更新时间:2016/11/16 9:36:21

    一、为促进新教师的专业成长,给其提供充分展示自己的平台,日前,我校2016年青年教师课堂设计暨讲课大赛圆满落下帷幕。活动期间,参加比赛的青年教师精心准备,认真谋划,课堂精彩纷呈,亮点不断;学校领导及同学科教师认真听课,并同期开展了细致地评课活动,有针对性地对授课教师的各个教学环节提出建议与意见。新教师展示课活动,不仅促进了新教师们迅速成长,同时也营造了各学科教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。
    二、上周,按照上级要求,我校组织全体教师登录全国教师管理信息系统进行了各项信息填写。为确保这项工作顺利有序开展,学校召开各级部处室会议,对上级的各项规定要求及网上注册的注意事项进行了详细地传达和说明。期间,又对教师登录过程中出现的各类问题进行及时地修正。
    三、11月5日,阳谷县第一中学2016年学生秋季田径运动会在运动场隆重举行。在热烈而简短的开幕式后,各项比赛陆续展开。赛场上,运动员顽强拼博、奋勇争先,努力为班级增光添彩;看台上,同学们呐喊声和加油声此起彼伏,营造了良好的比赛氛围 ;裁判员们严格认真、公正执法,计算成绩一丝不苟;志愿者们满怀热情、不畏辛劳,认真做好运动会的各项服务工作;充分展示了阳谷一中学生蓬勃向上、身心两健的精神风貌!
    四、近日,县文明办领导就我校市级文明单位进行了复验。在听取工作汇报、查看活动资料及检查各功能用室后,文明办领导对我校精神文明工作给予高度评价,认为领导重视,部署细致,措施得力,精神文明建设得到了很好的加强。

    高一年级

    一、为让学生养成良好的学习行为习惯,上周,高一一部召开了全体班主任会,年级主任要求各班主任进一步加强学生的常规管理,加大管理力度,让良好的班风学风和良好的学习行为习惯为教学质量提升保驾护航。
    二、加强班级文化建设,是努力营造积极、健康向上的班级文化的有效途径,高一二部高度重视班级文化建设,要求各班教室文化、走廊文化要及时更新,损坏的要及时清理。
    三、为了提升跑操质量,上周,高一二部进一步规范了跑操活动,要求学生集合速度要快,跑操质量要高,口号要响亮,要充分展现一中学生的良好的精神风貌。
    四、班会对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用,在上周召开的班会上,高一二部要求各班主任召开主题班会,教育学生要正确处理同学之间的关系。要珍惜同学之间的友谊,互相帮助,互相尊重。

    高二年级
    一、上周,高二二部召开全体教师会,会上再次提醒老师们要关注高考动态,把握高考脉搏,研究考试说明和大纲,加强教学过程中的针对性;同时要求老师们要以课堂教学、备课组活动为工作重心,关注全体同学,努力提高课堂教学效率。
    二、高二二部对各项教学常规检查常抓不懈:周一、周二连续两天检查学生练字情况,并将发现的问题及时反馈给班主任和语文老师;周三与物理、数学组长座谈,了解选修课及竞赛辅导情况;周三下午抽查了部分班级限时练,基本符合要求;检查了上课及自习情况,要求准时候课,认真辅导;让组长安排了语文、英语学科作文比赛。
    三、上周一,高二二部召开班主任会,就以下几个问题做了强调部署:学分认定考试在即,要求各班主任指导学生认真备考、积极准备;要多关注有意学习体育、艺术的同学,并将学生名单进行统计。
    四、为创造文明、和谐的班级,高二二部于上周分别召开了学生会纪律部同学会、各班班长会,希望学生干部充分发挥重要的纽带作用,通力合作,以身作则、严格督查;各班班长要强化服务意识,为班级建设锦上添花,努力促进良好学风、班风的形成。

    高三年级
    一、为了确保高考报名工作顺利开展,上周,高三年级两个年级部多次召开班主任会,安排部署高考报名工作,要求各班主任要提高认识,把2016年的高考报名政策理解到位,规范操作流程,加强过程管理,认真完成报名工作。
    二、上周,高三一部召开备课组长会,会上对边缘生转化、集备的实效性和错题本等问题进行了探讨,希望各备课组长要充分做好教学的计划性,脚踏实地,发挥教研工作的最大效能。
    三、为让下一步复习更有针对性,高三二部于上周召开全体教师会,要求各任课教师进一步分析形势、制定目标、查找不足、明确思路、研究方法,真正做到有针对性的练习,希望大家统一认识,明确目标,认真研究考纲,提高课堂教学效率。
    四、上周,高三二部召开备课组长会,会上了解了各学科复习进度,对课堂教学和复习计划做了强调,年级部领导指出高三课堂教学更要注重实效和高效,各个环节都要落实到位,力争把教学工作做到最好。

    一、上周,课程中心工作人员分批次检查了全校教师的教案,详细记录了各任课教师的教案撰写情况,并将检查汇总情况及时发布到一中办公网上。
    二、为及时了解教学情况,上周,课程中心工作人员分批次检查了全校教师的限时练批改情况并存档。
    三、齐鲁联盟“同课异构”教学比武大赛活动将于近期在我校举行,教研室工作人员积极配合,确保活动的顺利进行。
    四、上周,阳谷县高中俄语、信息、通用技术教学能手评选活动在我校举行,教研室工作人员为活动的顺利进行做了充分准备。
    五、上周,教研室工作人员督查了各年级优质课和校级公开课。
    六、上周,教研室工作人员认真准备、全程服务于高中“优秀课列展示”活动。
    七、为了提高高一年级整体跑操水平,上周,学生发展中心工作人员指导学生会对高一学生跑操情况进行检查并量化打分。
    八、为了促进学生良好卫生习惯的养成,创造优良的学习环境和学习氛围,上周一至周五,学生发展中心对各年级部环境卫生进行督查,并将检查结果及时反馈年级部
    九、上周,学生发展中心工作人员对几名违纪学生情况进行了深入调查,并结合家长对其进行了批评教育。

    一、组织学分认定考试。
    二、检查各科室档案材料。

                               我们都不是神的孩子
                                 文/ 广西文科状元林丽渊

    我不知道该用什么词语来形容那段成就我梦想的日子,语言总是会在某种程度上限制情感的表达,高三的生活同样夹杂着很多的味道,让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感。 

    每个人都有歇斯底里的本源

    从初中开始,我的梦,就是复旦大学。高三了,我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想,每天无数次被灌输高考这个概念,除了背水一战,我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字:杀进复旦!到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。每天起床后我就默念一次。我老老实实,安安静静地过着同样的生活,心如止水。旅游,疯狂网上购物,八卦,恋爱问题……都被我忍痛抛弃了,长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人,厌倦总是有的,偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限,所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦,梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。

    从老师公布高考复习进度表开始,我就拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上,只有几个字:复旦,等着我!第二页,也只有一行字:我的高考目标——650分以上。第三页,是一段话:“我知道,一切都会有的。我会拥有大考小考的失败,但永远不会放弃努力与梦想。环境只能影响我,不能决定我的未来。决定我的未来只有我自己。踏踏实实做好手边的事,努力让梦想照进现实。”这三页,一直默默地支撑我整个的高三生活。就如我高中老师说的:飞不飞得出这漫漫大山,就看这次高考了。许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”!

    高三上学期,10月份,第一次月考来临,也是从那刻起我开始感到高考的真实。国庆节放假的几天,我一天也不敢迈出家门,从祖国生日那天开始,一直到4天后放假结束,每天早上7点起床,一直做作业到凌晨1点,其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我闷在家里狠命学习,睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题,累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道,每个人都有歇斯底里的本源。我想,那年10月,我曾经歇斯底里过。

    做个会思考的书呆子又何妨呢?

    月考过后,学校的宣传栏热闹起来,上面写着许多关于高三的榜单和通知,突然觉得我的高二已经走远了,远得我看不到一点曾经的影子。我只站在那里发愣,明白了自己贴在书桌上的那句话不再有故做姿态的意味。高三,不是要求你做到在生活中学习,也不是让学习渗透到生活中去,而是要在任何时候都不能忘记学习,尽量让自己在每一个时间段里都有所得,所得的一定要利于高考。“为了高考,做个会思考的书呆子又何妨呢?”我想着。每天的日子在不停地重复,简单充实,略显乏味。但是没有关系,我愿意,一切都值得!

    早晨,爬到学校五楼教室时我气喘吁吁睡眼朦胧,困了我就扯我同桌问问题:“把唐朝的文化史介绍一下……”或者面对着成堆发下来的还飘着油墨味的复习资料,有点神经质地发牢骚:“最近纸张是不是降价了,以至于学校毫不吝啬地发了这么多?”随后,在座位上翘着脚忘乎所以地抱着书捏着笔拼命背历史,分朝代和专题背,背到连书都想扔到窗外去;中午吃饭时嘴里塞着饭同时翻看着下一步的学习任务,把自己想得比国家总理还忙;放学后在操场上慢跑,还逼自己边跑边背古文;晚上做一大堆数学题,像许多文章里面描述的一样,旁边放着一杯咖啡,其实有没有咖啡无所谓,我也没喝过几次,或许仅仅是一个象征性的东西罢了……这是我的一天,我不知道这样的一天会不会让别人很“鄙视”和觉得太夸张了,受不了。但我真的是这么过来的,我是一个寻常的高三生,深陷在高三里,只知道机械般地吃着饭,上着课,做着题,平静得如同家乡的小城,永远都不会有什么大事发生。

    苦,是从来不会白吃的

    临近高考那段时间,各种各样品种繁多的试卷如约而至,轮番轰炸,躲都躲不了。月考已经不算什么了,每周一大考,三天一小考,这还只是学校的硬性规定,各科老师还商量着什么时候时机对头了再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”。从下学期开始我们年级的课程表全面改版,两节课连堂上那绝对是正常情况。我们每天都会交上N张密密麻麻地聚集了自己近一年复习心血的试卷,也会收获N张批了鲜红分数的试卷。分数,这个具有强烈刺激性质又很值钱的家伙,在2007年的春天,它的魄力足以让包括我在内的所有高三学生震慑不已,即爱又恨。虽然我早已“身经百战软磨硬泡”地成为了考试老手,可遇到考试我还是担心考不到好成绩,“百炼没有成钢”的郁闷笼罩着每一次将来的测试:感觉自己为数学付出了许多个白天和黑夜,却没得到期望中的红苹果。文科综合也是我刺痛我神经的一科,4分一道的选择题,十几分一道的简答题,稍微一疏忽就眼睁睁地看着好好的分数突然没了,像错过一场华丽的邂逅,最终一无所获。可即使这样,我依旧每天嚷嚷着要考复旦,依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着,因为我的选择是没得选择,所以我一直学啊学……

    我喜欢有周期地学习,我的学习计划性非常强。一般月考前两个星期,我就会抽出一天时间把这两个星期每天的日程都填满,一步步循序渐进地复习,每科每天的任务都会很重。月考前的那两个星期是我最累的时候,因此每一次月考后我都会犒劳自己一次,不管考得好与坏,只要我尽了最大的努力去复习。我一直都奉行着“苦,是从来不会白吃的”原则。我是超级shopping迷,饰品店是我的最爱,越是考不好,我就越喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的,让自己拥有美丽的小心情,然后躲在小房间里用塔罗牌和自己游戏,玩到我满意为止,那是一件总是让我充满期待与惊奇的事情,这也许算是我高考无趣生活中最好的点缀。生活总得有点希望,比如你在狠命学习的时候,潜意识里要告诉自己,过了这个坎儿,会有一件很美好的事情等着你,这时效率就会高很多,再难熬的分分秒秒也会觉得值得。

    成绩下来后,面对着“状元”的身份,老师和爸妈的脑子里全是“北大北大”,一时间我自己变得不知所措,我终究放弃了我最初的梦想复旦,选择了北大,北大的魄力对于每个高三生来说都是不可抗拒的。咨询会那天,我特意去了复旦大学的展位看了好久,然后转身默默离开……

    高考后我整理了一年来用过的各种复习资料。学校印发的各科试卷拥挤着占满了半个书架,自己去书店买的套题(就是那种一套一套的类型试卷和习题集):语文83套,英语52套,数学65套,文科综合95套,除了文科综合的简答题没有全部做完,其他试卷和套题都用红蓝黑三种颜色的笔记录了很多的笔记及注意事项,4本数学资料书,我从头到尾看了5遍,每一本都写着日期和我的心情;英语的专项练习,阅读做了两大本,完型填空3本,语法及其他单项训练3本,历史5本课本,背了7、8次,地理的地图,剪切了满满一本,被我剪成可以装在口袋里的大小……别人总觉得我一直都是那么优秀的和一帆风顺的,其实只有我自己知道我的生活是怎样的,虽然我一点都不觉得痛苦,但辛酸还是包裹住我的身体,包裹住那个阳光灿烂的日子里想哭的我。想起每个晚自习时看着忽明忽暗的教室外面的那个小巷,等着妈妈接我回家;想起了在数学遭遇瓶颈期时,把自己关在房间里整整两天都没去学校面对着墙壁发呆六神无主的崩溃样子。我一次次告诉自己这是上帝的巧妙安排,他让我在高考前吃尽了苦头,这样我就可以在高考中顺利过关了,也一次次在彷徨和迷茫中走了过来,因为我一直相信,我们的未来都不是梦,未来的成功与每个人都是等距离的,从来只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌。现在我不知道该怎么说我的学习方法,也许我的方法就是一叠加一叠的“题海战术”和一轮加一轮的总结(包括学习总结和自我总结)。

    “一颗心,是绝对不会因为追求梦想而受伤的。求学之路的失落与得意、清晰与迷茫,最简单的在于你拥有一个什么样的心境。努力中会有失败,会有失去勇气的时候,但我必须努力,我正在努力,我需要坚强,需要沉默,需要意志。一切都只是过程,成功与快乐才是终点。生活可以是无趣的,但自己一定要快乐。我们都不是神的孩子,我们只是有梦的孩子。”高考后,我以此纪念我的高三。我决定在北大,在更远的未来,继续我“无趣”的生活,用微笑做面纱,像蜗牛般成长。



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