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校情要览(第一零八期)
责编:高岭 王青 点击数:2039次 更新时间:2015/12/30 8:15:16

    一、12月19、20日两天,我校高三年级各科备课组长去济南参加了高考复习研讨会,听取了各学科专家的复习建议,了解了最新的高考信息。回来后各备课组长把学习的内容和心得向组内全体教师进行了及时传达。
    二、为进一步促进我校青年教师的成长与发展,促使青年教师苦练教学基本功,上周,我校组织全体青年教师举行了普通话、粉笔字比赛。根据比赛规则,参赛者必须在限定时间内朗读一段材料、板书一段文字,评委们依据评分标准进行打分评判,所获成绩作为优秀青年教师评比的一项重要内容。
    三、12月22日,县委目标考核办来我校就业务目标完成情况进行了检查。县领导在听取工作汇报、查看活动资料并进行实地检查后,对我校各方面工作给予充分肯定,认为我校对各项工作目标领导重视,组织得力,措施得当,取得了显著成绩。检查组希望我校在下一步工作过程中,继续围绕既定目标,坚持不懈地落实好各项措施,促进各项工作再上新台阶。
    四、上周,县高中英语、化学同课异构活动在我校举行。为确保评选活动顺利进行,我校协调相关科室、年级做好配合此次活动的各项服务工作,对每节课授课的时间、地点、班级以及相关责任人都作了周密的安排,指定了我校教研室相关人员全程陪同此次评选活动,并设计了详细的安排表,印发到有关科室和年级。周密的部署与细致的安排让此次评选活动得以顺利进行,取得圆满成功。

    高一年级

    一、高一一部上周继续加强各项教学常规检查:23号听了两节数学课,24号检查了各科的限时练,又抽查了物理、化学、数学三科教师的教案,并针对出现的问题与相关教师进行了交流。
    二、为更好的提升班主任管理能力,上周,高一一部与部分班主任座谈,交流班级管理心得。年级部领导在肯定他们工作的同时,还对班级工作提出了建设性意见和建议,希望班主任老师要加强教育引导,多与学生沟通交流,做一名合格、称职的班主任,努力成为学生的良师益友。
    三、上周日,高一二部召开全体教师会,会上就如何做好常规教学工作做了部署,要求语文和外语学科老师继续检查练字与听力情况;又了解了数学讲座落实情况,希望老师们扎实开展各项活动,抓好过程管理,促进教育教学工作的提升。
    四、上周,高一二部多次召开班主任会,首先就近期工作进行布置;了解学生就餐情况;针对个别宿舍学生违纪较多这一现象,要求班主任及时处理;与部分班主任交流,分析班内情况,探讨改进管理方式。
    五、为促进下一步教学,上周,高一二部与部分学科教师座谈,针对教学和教学管理中存在的突出问题,进行了交流和讨论,年级部领导要求各位教师采取有力措施,真抓实干,努力提高教学质量。

    高二年级
    一、上周,高二一部召开全体教师会,会上指出了学校督查中发现的问题,要求各班主任老师尽职尽责,加强常规管理;又通报了备课组在集体备课中存在的问题,希望有关老师要积极稳妥、认真高效地开展集体备课。
    二、高二一部对教学中的细节高度重视,教育学生强化读与听有助于培养语感和单词记忆的认识,要求英语老师重视对学生朗读的指导;安排侧文侧理数学的分开备课问题,提出了文科要重视基础,注意数学基本功能力的培养。
    三、上周,高二二部召开班主任会,对上周各班违纪情况进行通报,又对近期各班在两操、纪律、卫生出现的问题进行了分析,并对如何创造良好的学习环境提出了具体要求。
    四、为使定时训练顺利进行,高二二部于上周召开备课组长会,要求各备课组长要认真研读教材、研究学生,练习题要切合学生情况,要以考查学生近期所学知识点为主。
    高三年级
    一、定时训练在即,在上周召开的全体教师会上,高三年级要求老师们精心备课,认真上课,以积极的行动备战考试,各备课组要准备练习题,题目难易要适中,要认真地组织训练,严肃纪律。
    二、高三年级在注重教学的同时,还时刻关注学生的信心教育,通过课前的誓词,给学生营造一个激励向上的氛围,调动学生的积极性,同时也激发每一个学生希望成功的愿望和潜能,激励他们发挥潜力,努力学习。
    三、高三一部上周加强对课间操的管理,要求从集合、操前读、步伐、排面、口号等各个环节要认真而规范,要求各班主任老师和体育委员认真要求,严格管理。
    四、良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高学习效率,使学生终身受益。针对部分学生在学习过程中存在不好的学习习惯,高三二部要求老师们要特别注重对学生学习习惯的培养,平时要多观察多督促,促进学生良好习惯的养成。

    一、上周,课程中心工作人员收集、整理目标办检查所需材料,迎接年度检查。
    二、 上周,王静等3位教师的校级公开课在阶梯教室举行,王萌等11位教师级部公开课在年级部举行,教研室工作人员按流程严格完成了整个教学活动中教研室的工作。
    三、上周,教研室工作人员发放小课题立项证书及开题报告,并按要求组织小课题开题。
    四、上周,县级英语、化学 “同课异构”在我校举行,教研室工作人员全程服务教学活动,确保活动顺利进行。
    五、为更好的服务于教学,上周,教研室工作人员将教师教研证件、课题有关证件,登记并保存。
    六、为更好的锻炼学生会的组织与管理能力,上周,学生发展中心指导学生会成员对三个年级跑操情况进行评比并量化打分。
    七、周一至周五,学生发展中心工作人员对各年级部环境卫生进行指导检查。
    八、学生发展中心高度重视班会开展情况,上周一,学生发展中心工作人员对各班班会进行了检查评比。 

    一、举行新年歌咏比赛。
    二、汇总教职工考勤情况。

                          我是如何一步步落后于别人的
 
  我清楚的记得,从初二起,我的英语成绩是怎么一步步滑落的。
  我学英语起步很早,大概是小学二三年级开始,除了学校里上课,还上了兴趣班。因此,在初二之前,我的英语成绩一直还是不错的。虽然四年级转学因为教材不统一落后了一段时间,但在老师和当时最流行的鹦鹉鸟复读机的帮助下,我的英文依然是班上成绩最好的。
  初中老师要求我们背会每篇课文,但到了初二的时候,课本的文章越来越长,我就懒得背了,也就是多读几遍的水平。那时候老师也没有特别严格的查,而在我看来,背课文是那么的无厘头和可笑。加上我越来越喜欢自由奔放不拘小节不苛求语法的外教口语课,就更加不愿意背课文,也不怎么好好听英语课,开始摇摇欲坠般晃荡,原来扎实的英语功底一点点开始瓦解了。我所不知道的是,对于刚刚学外语的小孩来讲,背课文是最好的形成语感的方法,就好像背唐诗宋词一样,并不在用,而是形成对文字语言的感觉。现在回忆起来,我能脱口而出好多文言古词,但对于英文,这么多年就记得一句“lift the basket onto the truck。”,就什么都不记得了。
  渐渐的,我的英语成绩出现了问题。严格的语法我分不清了,阅读理解也开始发生混乱,连最起码的选择填空也开始模糊的觉得好像哪个都行。成绩下降,就开始做无数的习题,但所发生的问题都是一模一样的,混乱和模糊。不能说我不会,也不能说我会,但就是不断出错,成绩平平。那时候我的前桌是一个很乖巧的女孩子,她从初一开始就认认真真的背课文,直到中考后我们分开。她的妈妈在她初三的时候从国外回来,那一年,她的英语成绩突飞猛进,中考英文得了满分150分,而我只有120多分,我甚至还拼写错了一个简单的单词。
  后来,前桌女孩高中上了全省第一的学校,我只上了全省第三的。再后来,她出国上了名校读本科,硕士和博士又上了更有名的学校。而我,高中英文提升了难度之后,更加模糊。初中都懒得背,高中更没时间和兴趣,英文开始成为我一门表现平平的科目。再后来,我不得不在一个二本的校园里,起早贪黑的恶补,熬了那么多夜,下了那么大的辛苦,最后也只是个比同班同学好,但仍没有成为优势项目,勉强够找工作面试开个英文会议,但再高级点的,比如英文对话超过2小时就歇菜了。
  那时候我总说,前桌女孩英文成绩好,是因为她有个英语很好的妈妈,能当24小时随身老师。可直到今天我心里都很深刻的记得,我是如何开始偷懒,如何开始一点点懈怠,如何开始在别人背课文的时候窃喜自己不用那么苦。
  我不能说,我和前桌女孩在成绩和人生上的差异就是从背课文开始的,也不能说我们两个如今的生活谁好谁坏,但是这件小事一直提醒着我,人与人之间的差距就是从一个小小的习惯开始拉开的,无论是当时的考试成绩,亦或更大格局的未来。纵观自己的整个学习生涯,甚至人生,也都充满了这种偷懒和得过且过,这并不是单单出现在英语课上的偶然,所有的偶然其实就是自己人生的必然罢了。比如我除了数学的其他学科也都学的不好不坏,不精通也不透彻,文史类需要背会的也都背的挑肥拣瘦,而现在生活中的我也总是差不多就行的态度,就算有能力过精致优雅的生活,也依然毛毛躁躁的把家里搞的一团乱。
  每当我们的人生不如别人的时候,总会下意识的给自己找理由。比如别人有好爹好妈好家庭,别人有钱有势有好老公,别人有好老板好公司好待遇,总觉得自己啥都没有才造成当下的窘境。其实,我们是如何一步步落后于别人的,自己心里特别清楚,无非是生活中一点点差距的开始。比如我的朋友中有晨起党,早晨5点就起床开始晨跑,一年后就可以参加马拉松比赛得个小奖;有读书党,一年能读近百本书;有写作党,每天更新5000字,一个月写成了一本小说冲上豆瓣阅读首页。我的晚上在刷手机跟代购聊天买货中度过,想读书只能在一两点,筋疲力尽的更别提早起晨跑了,写作能一周更新一篇1500字就觉得完成了一件大事。当然,也可以安慰自己说,人与人之间没有可比性,没必要跟别人攀比。恩,可关键是,不由自主的看到别人比自己优秀,跟自己比来比去还那个德性可怎么好?
  回过头来想,如果我妈妈也是个精通外语的人,或者随便精通别的学科,我就一定能得满分吗?显然不会,因为我从最开始就不是个扎实学习的人,外力再好又能怎么样呢?也就是俗话“烂泥扶不上墙”的意思。
  我有一个前辈有一个习惯,每天早晨读报纸30分钟,比如人民日报、经济观察报、南方都市报,每天在地铁上读一本杂志或者粗读一本书。其实都是粗粗看过,并不精读。我们当时都嘲笑他,现在谁还读报纸啊,您真是又红又专啊。但当真正工作,与客户开会沟通的时候才会觉得,党政经金随口就可以来,客户对前辈每次的指导意见都心服口服,我们这种天天看天涯八卦论坛的,天天在微博上哈哈,仿佛什么潮流都知道的人都跟傻子一样客户说什么就是什么,有时候自己掉进自己挖的坑里才后知后觉。
  仔细想想,其实,我们都知道,自己是怎样一步步落后于别人的。

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