一中办公 内部办公 加入收藏
网站首页学校概况党建工作新闻快递学校文档教学之窗德育平台共青在线教师风采下载中心教工之家学生社团名师一览
栏目导航
信息搜索
热门排行

首页  
 
艺术部教师2013年工作总结说明
本站 点击数:8735次 更新时间:2013/3/21 15:53:28

艺术部教师2013年工作总结说明

随着2013年艺考的顺利结束,2014年艺考的专业训练也随之开始。为总结经验,汲取教训,进一步提高艺术部的管理、教学和专业训练水平,艺术部全体教师对自己一年来的工作进行了认真总结。这其中,高三教师较为详细地总结了自己外出带考的情况,并附有自己的心得体会;高二、高一教师分别总结了自己常规教学或专业训练的情况,既看到了成绩也找出了不足。通过这些总结可以看出,我校艺术教师不仅拥有较高的教育教学水平,而且富有真诚的工作热情和良好的敬业精神。我们相信,在今后的工作中,艺术部的教师们会以此为起点,团结协作,戒骄戒躁,取长补短,圆满完成各项教育教学任务。

我的几点体会

 

艺术部——张桂金

艺考结束了,学生也顺利归校开始文化课程的学习,我也松了一口气。作为一名外出领队的专业教师,我就今年美术专业考试的整个情况,谈几点个人体会。

一、 强化学生的个人安全意识。

外出本身就存在安全隐患,加上学生平时很少出门,很少在外独立生活过,致使安全意识非常淡薄。作为教师,首先就需要对学生的安全意识加以强化,逐一申明注意事项,比如遵守交通规则、不单独外出、住宿安全用电等。对于重要的证件(身份证、准考证等)和财物要妥善保管,不要随身携带过多的现金,特别贵重的东西托服务台保管。

二、提醒学生保持好的生活习惯。

嘱咐外出考生吃饭要注意卫生,尽量去正规些的快餐店,忌生、凉、难消化的食物;住宿时选择卫生、安静、温暖的宾馆;按时休息不熬夜,做事不鲁莽大意。

三、合理筛选考试院校。

选学校时不能让学生盲目贪多,一般六、七个院校即可。数量多,不但花费多,学生的准备休息时间相对也减少了,很难保证正常的发挥。多撒网未必能多捕鱼。选择学校要拉开层次,好的、一般的、保底的都要有所兼顾,既不能高估自己,也不能委屈自己。

四、重视考试期间的总结。

吃一堑,长一智。每场考试结束后都要认真总结,争取在下一场考试中最大程度的扬长避短。考试中暴露的不足,要挤时间弥补改善。注重考试期间的总结和准备,将会让你的下一场考试成绩有明显的提高。

五、引导学生保持坦然从容的心态。

良好的心态才会有正常的发挥。善于调整心态是非常重要的。向学生讲明心态和成绩的关系要随时随地进行。

高三年级音乐艺术生带考总结

2013年艺考结束了,因为特殊原因我没能出去带考,但是我也总结出一些艺考经验,写下来跟老师们共同交流分享。虽然我没能出去跟同学们一起,但是我换了其它的方式。我觉得我的这些方法与孩子们的管理也非常的直接有用。

首先,艺考前的工作

1、学生的纪律管理。我觉得一个老师在孩子们心中建立威信是非常重要的。这为以后艺考中的纪律管理起到了最基础的作用。平时管理严格,专业能够让孩子们信服,孩子们就会听话,我这届中的很多孩子,有的家长管不了的时候,只要我与她们沟通一下,问题就很好解决。所以艺考前既要做孩子们的老师也要做她们的朋友。

2、与家长的沟通交流。每年身为艺术老师除了要做好孩子的管理,与家长们的交流也是很重要的。我本着尽好自己的本职做到一位老师该做的事情。把每年的艺考情况和学生本身的成绩、条件。等等与家长都提前交流好。从来不会夸大自己或者孩子们的成绩。从事实出发,让家长们做好思想准备。

其次,艺考中的工作

今年我是通过网络或者通讯组织的自己的学生。因为学校在每个考点都设置了专业的带队老师,安排孩子们的住宿,所以我觉得孩子们的思想动向反而最应该值得我们老师去关注。

1、建立QQ群微信语聊群,把每个孩子的任何联系方式都把握在手中。现在的孩子有时更喜欢在网络中跟老师说话,真正的面对面她反而不会说什么。所以平时没事的时候我会在群里跟她们聊天缩短老师与学生之间的距离。而且这种方式比打电话要便宜很多,孩子们都非常乐于接受。在今年艺考过程中,哪个孩子今天考什么学校,怎么报名,考的如何,所有的状况我都通过这种方式了解的非常清楚。

2、锻炼孩子的社会能力。学校每年都会在各个考点设置带队老师安排住宿等等。给孩子们提供了非常多的方便。有的老师提出让自己的老师跟学生在一起,我感觉孩子们不可能固定 在一个考点,他们会经常地变换,一位老师不可能兼顾到每一位同学。所以这个时间段是对孩子们最好的一个锻炼成长的时期。有的老师说孩子第一次出门什么都不知道,怕出什么问题,我就告诉我的学生们出去最少要3个人以上,而且提前规划好自己的行程。实在搞不懂的时候就问。不要不好意思。对于孩子们在艺考中遇到的困难,我都会告诉她们:这是人生成长必经的一个过程,只有面对才会成功。所以孩子们受到我的鼓励后也会变得非常坚强独立!我觉得这种锻炼对他们非常好。

3、艺考中的专业训练。艺考中孩子不断的考试锻炼也会进步很多,同时也会出现很多的问题。比如怯场,比如突然找不到感觉。所以在考试前我都会给孩子们准备不同的曲目,今年吴红玉,李一鸣,段媛媛等几位同学就是在微信语音里给她们上的课。考试时,紧张也是考,不紧张也是考,报名费都交了,为什么还要花钱买紧张呢?这是我经常说给她们的话。

最后,艺考后的工作。

艺考完,很多孩子因为文化课学不进去闹心。孩子们本身就不喜欢坐在教室里学文化课,所以艺考后的工作也是非常重要的。对她们要非常有耐心。她们都是非常敏感的孩子,她们也都非常的聪明,她们也非常的有个性。在我的眼里她们都是有点贪玩的好孩子,所以我希望文化课老师给她们更多的耐心和机会。关心到位她们都会考入理想的大学。

工作总结

霍亚荣

紧张、繁忙而充实的2013年艺考结束了,现做总结如下:

考前,考中,考后均与学生进行了充分交流。考前侧重于给学生以鼓励,并就考试中易发事件的处置方式进行了安排,例如:准考证丢了,报名点上的人多了,身体不舒服等。一旦这些事件发生后得不到适当的处理,就可能造成孩子们心理异常,直接影响到考试。如果老师能及时帮他们解决好这些问题,学生就不至于乱了手脚;考中老师更是他们的心理依靠,如果发挥不好,能及时找他们谈谈,帮他们平衡自我心理,找回自信;考后老师仍然要鼓励他们,多谈谈他们的优点,让他们以一个好的心态面对文化课的复习。

这些工作对艺术生来说非常重要,因为艺术生的最大的特点是“心理脆弱”,别看他们平时调皮捣蛋,有些还疏忽纪律,可他们的心底却是脆弱的,他们表现欲更强,可是却很少得到认可,所以特别需要专业老师的认可、温暖、鼓励、谈话、感化、批评等。我觉得能在日常生活中加强对他们的照顾是管理他们的好办法,以柔克刚。

为学生选择合适的考点和考试行程非常重要。考点的选择要细致谨慎,按照实际情况进行。确定考点的时候,要把成绩好、心理素质好的分在一起,给他们选择适合他们的学校,并随时与他们联系,了解他们的考试情况;对专业水平不太理想、心理素质不太好的,由老师带着。我们这次为水平不高的同学选择淄博,就是因为这里经济稍落后,前来报考的学生较少,竞争稍弱,更利于发挥水平,获得自信。因为考前计划周密细致,考中落实的扎扎实实,今年的考试最终得以顺利完成。

艺术带考总结

           艺术部——孟宪恩

    2013年的书法专业考试已经结束了,今年省教育厅在济南市、青岛市、淄博市、潍坊市设立了外省艺术类专业考试省内考点,要求每个外省院校只能在以上四个市设置考点,不得重复考试,因书法院校在山东省还有五所大学招生:聊城大学、曲阜师范大学、临沂大学、德州学院、济南山东工艺美术学院。根据今年的情况,我选择带学生去,临沂、德州、曲阜和聊城考点安排学生,基本做到想学生之所想,做学生之所需。

今年考试时间定于2013217日至201337日,但是有一些教育部特批自主招生的大学,它们专业考试的时间要提前一些。比如北京师范大学,中央财经大学、中央美术学院、中国美术学院等等。

    就全国书法教育招生院校来看,今年比往年要多一些,是我们近几年来书法热潮冷下来以后的又一个小小的热浪,使我们看到了书法艺术在平稳中稳步前进的曙光。但是也有一些不尽人意的地方,有些外省的院校设置了一些限制,在山东没有分配指标,还有一些院校考书法的同时考国画、考素描或者白描的、篆刻、还有的必须行书创作,比如中国人民大学、湖北美术学院、天津美术学院、宁波大学等等。还有一些的特殊情况、如英语考试成绩必须达到70分或者90分的限制,使得我们学校的好多同学没法参与考试。

    今年全国共有40多所院校招生书法生,本科提前批的艺术院校有:中国人民大学、中央财经大学、中央美术学院、北京师范大学、中国美术学院、南京航空航天大学、南京师范大学、南京艺术学院、浙江大学、暨南大学、天津美术学院、鲁迅美术学院、湖北美术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院、吉林艺术学院、山东艺术学院等;

本科一批的院校有:曲阜师范大学、聊城大学、临沂大学、山西师范大学、太原师范大学、鞍山师范院、哈尔滨师范大学、徐州师范大学、淮阴师范学院、河南大学、广西师范学院、西安工业大学、咸阳师范学院、宁波大学、海南师范大学等。

    今年的书法考试可谓时间短、任务重;在短短的十几天中,要完成几所院校考试,还是比较辛苦的。省外院校在我省共设置考点三十几所,很不平均的设在济南、青岛、潍坊、淄博,再加上我省的五所院校分布在聊城、曲阜、临沂,济南,德州。这里还不算独立可以设置考试的院校。

    今年在艺考期间一天最多有六所院校在不同的地区,同一个时间段内同时考试,我通过以往的经验和今年各院校的招生、以及考试的样式情况逐一进行了对比,让同学们考那些自己平时训练比较多的院校进行报名,让同学们对自己有个全面的衡量,扬长避短,做到心中有数。

201027北京师范大学以及中央财经大学(本校)开始报名考试,拉开了我们今年书法艺术考试的序幕,在报名的过程中,我们让同学们,不要在各个院校的前100名报名,而且不在后500名报名,在报名的的过程中,尽量避开胶东地区的学生,他们那里的学生一般从小学、最晚也是在初中就开始学习书法了,实力太强啊。

乘车的问题是个比较大的问题,乘车安全要求:

1、从车站内的售票窗口买票,不要图省钱从车票贩子的手中买票。

 2、如果比较难买的票,可让亲戚和同学就近替买,把来回的车票一起买了,车站出售10天以内的车票。

 3、火车票和汽车有一点不同,汽车票在你坐上车检完票后,基本上没有什么用了,但火车票不行,下车后出站口的时候有火车工作人员重新检查火车票。

 4、在上火车和公交车的时候是比较拥挤的,把你的手机和你的钱包一定要放在里面兜里。

 5、考北京师范大学、中国美术学院、兰亭师范学院、中央美术学院、西安交通大学的同学,在出发地或到达目的地以后马上把回来的车票买好,以避免耽误其他学校的考试。

 6、不要和陌生人讲话,拒绝陌生人的一切东西.

我们的学生人数比较少,没有办法包车,如果能包车的话,就比较方便了。学生在这个大学考完,随即就上车去赶往下一个考点,不但节省时间还有利于稳定学生的考生情绪。

最为重要的一点是,书法非一日之功,时间是一个非常大的因素,在书法学习过程中,很多知识需要同学们去悟,时间不够同学们是理解不了的,如果学校考虑书法专业开课在高一的话,我想下一步书法学生报考名牌,以及书法学生录取比率,将会非常喜人。

高三外出带考工作总结

袁广康

今年根据学校安排我带领高三艺术生外出带考,现将这一段时间外出带考的工作总结如下。

1、学生住宿安排情况

经学校安排决定,我负责带领我校艺术生去潍坊参加艺术高考。时间紧,任务重,我提前为学生安排好住宿。第一天出发带领的四十多个学生,压力挺大的。安排好学生住宿问题后,第一时间了解住宿宾馆旁边的环境以及去报名地点的路线安排以及考试地点的路线安排,并将路线告知每班的班长。

2、学生报考院校路线安排

   由于外出艺术考试的报考院校安排的考点不同,所以学生面临着必须要来回的奔波考试,因此,在外出考试之前让学生各自定好报考院校的考试路线。安排好学生的住宿以后,开始对学生的住宿时间有所了解,并对学生的流动方向有所安排。学生离开潍坊考点去别的考点时,第一时间告知目的地考点的带考老师安排好学生的住宿情况。学生到达目的地后必须第一时间跟我联系。

3、学生外出考试的心理调节

大部分的艺术生是第一次外出考试,对环境不熟悉,巨大的压力影响着学生的心理。针对这个问题,每天学生考试完回来,我都第一时间去了解学生的考试情况,并加以分析和安慰。有的学生考试发挥不是很理想,有的学生考试太过浮躁,针对这些问题我都一一进行调节和分析,尽最大努力调整好学生的考试状态,尽量不让他们因为一次考试失利而影响下一次考试的心理状态。

2013年书法带考总结

刘胜民

1. 备考安排

春节放假之前,2013年高校招生考试信息下发后,即着手组织学生学习归纳各个学校书法专业的招生简章,让学生熟知书法专业的招生情况、招生考试内容,并对之做进一步的分析总结,根据各个学校的考试内容让学生进行了适应性训练。学生按计划熟悉提早做好了考试准备。

2. 外出安排

根据以往自己的带考经验、考试经验,春节之后专门对学生进行考试的宣传鼓动以及确保外出安全的讲解,使学生认识到外出不再是好奇,而是对自己的一种锻炼。由于对外出考试做出了细致、周到的安排,以致今年学生外出考试过程中没有出现大的事情,甚至连一些琐碎的小事学生都能够自行协调解决。

3. 带考行程

根据春节之前针对每个学生的情况指导他们所选择的报考学校,制定了个人考试行程,然后又对每个学生行程进行汇总,制定出全体学生的考试行程,最后归纳成东西、南北两条路线,由我和宪恩分开带考。尽管书法考试线路复杂,此次带考我先后到了潍坊、淄博、济南、聊城、曲阜等地方,但由于事前安排合理周到,一且按计划进行,还是确保了每个学生考试的顺利进行。

4. 考试分析

考试刚开始的一段时间,学生不太适应外面的生活,压力比较大。为了让他们尽快进入考试状态,我们千方百计替他们安排吃、住、行等一些琐碎事情,尽量给他们分担考试之外的压力,确保他们拥有良好的精神状态备战考试。因为学生选择学校的不同,所以考场比较分散,于是我们就用电话和短信的方式相互联系,给他们发去关怀、勉励的话语,这样起到了很好的效果!通过和学生交流,我们也及时摸到了各个学校考试的动态信息,为学生下一个学校的考试提供了帮助;同时,我们也看到了自己的不足,给我们以后不断加强素质培养、尽力提高专业技能提供了有力的保障。

013教师带考工作总结

阳谷一中   王咏燕

今年我所带的是暑假后接手的一个新班级。首先,我比较详细地了解了每个学生的家庭和他们的思想基础,智力发展,兴趣爱好,性格特点等情况;有什么脾气,发脾气时家长采取什么办法等,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么事情,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。

今年带考方向是淄博,由我和霍老师带队。由于农村的孩子见识少,胆子也特别小,他们刚到一个陌生的城市时,总有一部分人不敢离开老师。在生活能力上也存在着很大的差异。针对这种情况,我在教育中,除了加强常规教育外,每天休息前我会主动地同他们玩,给他们讲往年艺考的故事。学生的可塑性很强,经过一段时间的适应,就慢慢地学会自我服务,并养成习惯。因此,我班同学很少丢东西。家长反映也很好。

我还在带考工作上,严格要求自己,工作实干,分层次指导他们报考。并且要求他们报好不同层次的学校,为便于志愿的填报。并能很好完成学校给予的各项任务(如转站同学的接待工作)。为提高自身的素质,我不但积极查阅有关教学资料,关注艺考的最新信息,还认真写好带考日记,同时经常在外与往届学生和同事朋友联系。
     
当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。    教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来,作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了十几年的工作,总是从关心爱护他们出发,坚持正面教育,耐心引导,肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难。

教学总结

李华

高中美术教学是一种审美活动,是提高审美能力,审美趣味的重要途径之一,与初中美术教学在教学内容、目的、方法上都有了明显的区别。在全面推进素质教育,开展新课程教学的背景下,我校高中的美术教学工作,以激发学习兴趣为动力,面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制等教育理念。在高中美术教学中,如何解决好既能激发学生兴趣,调动学生积极性,又能培养学生的创造性和掌握一定美术技能是我始终追求解决的问题,下面就本学期高中美术教育谈几点体会:
(一)课堂欣赏教学 ,主在激发学生兴趣
   
兴趣是最好的老师,如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。
1
 让学生参与查询课题资料
    
要求学生在课前,征求各种意见后成立课题组,根据课题查询资料,收集素材。通过网络,书本等一些课外资源,学生在课前就了解了相关知识。例如,在高中教材《美在民间——中国民间美术欣赏》一课前,学生分成不同的剪纸组,年画组,皮影组,风筝组,刺绣组,泥人组。然后根据小课题,学生在网络,书本中查询资料。学生不但查找了各个民间美术的大量图片,还了解了中国民间美术的含义,特色,分布,有的学生还进行了民间美术现状的调查,民间美术在衣食住行用各个方面的调查。从而在未来的生活中,影响学生去发现,喜欢美术。
2
 让学生合作评价欣赏作品
    
欣赏是在主体参与下进行的,个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分,这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。教师在教学中,应该把自己对作品的判断改变为推测性的语言,从而引导学生自己去感知和评价作品。做法是把学生分成多个合作小组,一般5-6人为一个合作小组,以小组为单位设计教学任务,要求学生在课上,团队合作,小组合作,利用口头,书面等形式大胆评价欣赏作品。学生用口头或书面形式阐述自己观点,学会了与其它同学合作,交流思想,改变了以前教师讲什么,学生就认为什么,但并不知道其它同学想什么的欣赏课。在整堂课上,教师的评价并非是权威和终极的,学生也不再是以孤立的个体出现在课堂上,而是群体中的一员。例如:在高中美术欣赏教材中,讲到《蒙娜丽莎》,《维纳斯》,《向日葵》等一些高中学生已经了解的作品时,不是象以往欣赏课一样评述作品的美感,而是让学生小组讨论后推出每组代表,回答蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方,你觉的美吗?”“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯?”“你喜欢凡-高吗?你怎么看待他的代表作成为当今标价最高的画?等问题。高中学生个体思维和群体的思维是不同的,直至他们找到最佳答案,上台发言。几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使学生们意识到一个团队就象美丽的拼图,缺了谁都不完整。使比较独立的高中生渐渐融入了集体,一个集体的成长渐渐呈现。
3
 让学生提议增设欣赏活动
   
美术欣赏的知识包含量巨大,覆盖领域广阔,除了教材上的内容,紧跟生活中有意义的美术欣赏题材,也是学生学习获得知识源泉的宝库。在每学期高中欣赏课中,依据现代高中生极具个性和创造性的特征,根据教材内容,增设一些欣赏活动。例如,美术课程《摄影作品赏析》《中国珍贵文物回归路----12兽首创作和艺术价值》《中国知名美院之鲁迅美术学院》等课,寓教于乐,教师在整个活动中,始终是学生在主体地位,教师所起到的是导演的角色。在课堂上把注意力不仅放在教会学生哪些知识,更重要的是放在学生怎样去获得知识,获得发展。
(二) 抓好鼓励创造的第二课堂教学
    
美术课程是高中美术的组成部分之一,对于提高学生的整体素质,发展学生的审美能力,培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。在欣赏课堂以外,更重要鼓励学生在感受,体验,参与,探索,思考和合作等学习活动的基础上,进一步体验美术学习的过程和方法,鼓励创造的课外教学,从而形成有益于个人和社会的情感态度和价值观。
1
 积极做好各项美术竞赛辅导工作
  
积极做好各项美术竞赛辅导工作,辅导并组织学生广泛地参加各级各类美术比赛活动,挖掘并发展他们的特长。在本学期的学校艺术节中,很多高中学生积极参加并获得了一个一等奖一个二等奖和五个三等奖的可喜成绩!
2
 积极做好美术高考生的辅导工作
   
多年来针对某些特长生,我通过平时的培养,鼓励他们参加艺术类高考,积极做好辅导教学和应试工作,很多学生由此进入了高一级的美术院校。
(三)积极配合学校搞好设计与宣传、注重自身专业发展:
   
本学期开学以来,很多方方面面宣传、策划的事情需要美术老师的协助,比如学校橱窗设计,配合德育处、学生会、文综教研组、级组各种宣传展板的设计等等工作,比如学生会的学生干部介绍展板设计、运动会宣传标语设计、年级优秀学生介绍等等,对于学校、级、组布置下来的每一项任务,老师有事情需要帮忙,我都以我最大的热情、最好的质量、尽心尽力把它完成。
    <, /SPAN>作为阳谷一中美术教师,我更加注重自身专业发展,美术教师不仅要把课上得好更要有过硬的专业基本功,因此我非常注重个人的全面发展,以课教得好、画画得好、字写得好、电脑设计得好的四好标准要求自己,刻苦练习,积极参与听课以及各项教研活动,认真、努力学习,做一个全面、学习型教师!
  
以上几方面是本学期高中美术教学工作总结,在工作中得到的一些经验和体会,也有很多不足,在今后的工作中,在教学中要逐步形成自己的教学风格,要进一步形成自己的特色和模式,向研究型学习型教师迈进!

                工作总结

                       艺术部——崔正帅

 这个学期我担任高二年级书法教学工作。

写字是中学阶段一项重要的基本功训练,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对中学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。现在我就本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。

一、激发学生的写字兴趣      

爱因斯坦说:“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”可见,写字教学要激发学生的写字兴趣,学生有兴趣,才能自觉练字;没有兴趣,就容易写得潦潦草草,敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴趣,如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事;举办作业展览、书法展览;做“笔画组合规律”、等。看来,创设良好的课堂气氛,对写字教学来说是至关重要的,只有使写字教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行,才能收到良好的教学效果。

二、培养良好的书写习惯

《新课程标准》指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。”写字姿势不正确,危害不小,影响写字质量,养成不良习惯;还影响生长发育、不利于身心健康。我采取了一系列规范指导措施:向学生讲明危姿势不正确的危害性,做到姿势不规范不动笔;找原因,进行针对性个别指导;同桌相互监督,随时提醒。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度,使学生普遍形成了较好的书写习惯。

  课程安排及效果

本学期主要开设了篆书课,篆书用笔相对简单,有直和弧两种笔画,结构讲究对称.可以锻炼学生的线条与结字能力,便于以后开设其他书体打下基础,在篆书的学习过程中,进一半同学能达到审美要求,成为班内优势力量.其他同学有的是结构不准确,整体毛笔书写性有待改善.

四、进写字教学评价

写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣,养成正确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。我对班里的写字评价,特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁。而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步,哪怕微不足道,哪怕和其他学生比,还有很大的差距,哪怕只是姿势方面,我也会即使表扬,让学生体会到自己的努力,自己有了收获。

五、经常举办各种写字活动

我在班上树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请"能手"介绍经验,给予重奖,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。另外,开学初,我鼓励学生,谁进步大,就能评上进步奖。为了更好的激励学生,看到自己的进步,我让孩子们每周五写一张字,给他们打出等级,并个人对上一周的字进行比较,认识到自己的收获。从第一张到最后一张,孩子们真真切切看到了自己在成长,在进步,体会到了汗水没有白流,体验到了写字的乐趣。

  工作总结

                                               王荣

上个学期的各项工作已经结束,自己来到新单位也已经半年多的时间,此时,除了感叹时光的飞逝,还真的有必要给自己这半年的工作做一个总结。一个学期的时光中,在校领导和同事们的关怀帮助下,较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期,成绩虽不算突出,但还是有许多值得总结和反思的地方的。现将本学期的工作总结如下,借以促进提高。
   
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
   
在这个学期中,根据我校的实际需要,我担任了高二年级一部、高一年级一部的美术课教学工作以及高二美术特长生的教学工作。一个学期的实践教学中,我越来越清晰地认识到,“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学期来,我认真参加本校组织的各项培训活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,通过这些学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
   
二、认真搞好本职教学、教研工作
   
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足课堂及教学实际,力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,课堂上认真传授,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。

美术特长生的教学,我在学期初便制定了一系列全面的教学工作。让同学们踏踏实实临摹学习素描几何形体的画法,为日后学习素描静物、水粉、速写打下牢固的基础。通过教学实践,学生接受的教学效果非常理想。这从学期结束时的考试中可以看出来。
   
在日常教学中,对学生以身作则,言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成,使学生对美术更有兴趣,同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生,提高其欣赏及艺术感悟能力,为艺术班的成员的扩建打下较为良好的基础,使每堂课都能让学生有所收获。总之,在实际教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作
  
对于学校布置下来的每一项任务,我都能以自己最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的工作中,按时上岗,尽职尽责,为老师和同学们搞好服务。
 
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期来的工作,自己在工作中的不足,主要有以下几点:
  1
、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺,课堂教学实践中思考得还不够全面,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
  2
、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为我们阳谷一中的美术教学做出自己应有的贡献,当然,其他方面的工作也有待于精益求精,希望今后继续努力,工作中将更加兢兢业业。在教学教研方面加大研究的力度,有更大的突破,勇创佳绩,成为一名更出色的老师。

【刷新页面】【加入收藏】【打印此文】 【关闭窗口】
上一篇:热烈祝贺阳谷一中团委被评为县“五四”红旗团委 下一篇:学雷锋做一个有道德的人
 

  友情链接
暂无内容
国家教育部省招生考试网山东省教育厅聊城教育局阳谷教育局
校长寄语 | 学校荣誉 | 学校简介 | 领导班子 | 师资介绍 | 友情链接
鲁ICP备06006692号    鲁公网安备 37152102000021号
网址:www.ygxyz.cn www.ygyz.net 邮件:yanggu111111@163.com 电话:0635-6362715  地址:山东省阳谷县第一中学